بسمه تعالی

موقعیت اجتماعی زندگی والدین و مشغله های روزمره، موجب دوری کودکان از والدین شده است. همه گیر شدن آپارتمان نشینی و شهری شدن فضای یکجا نشینی در کشور گسترش پیدا کرده است و این نگرانی والدین برای محافظت از فرزندان خود، باعث گردیده که بچه ها در خانه ها و مهد کودکها نگه داری شوند.

اگر کودکان ما بیشتر وقت خود را در فضاهای بسته خانه و مهد سپری نمایند ، چطور می توانند زیباییهای طبیعت را درک کنند؟ چگونه می توانند با انجام بازیهای شاد طبیعی به پرورش تخیل و رویا پردازی و تحرک بپردازند؟

کودکی های خودمان را یادم هست. وقتی در باغچه کوچک حیاط بازی می کردیم و با تمام گلها و درختان حرف می زدیم و با صدای پرندگان شروع به آواز خواندن می کردیم، یا به دنبال قاصدکی آنقدر می دویدیم تا راز مان را بگوییم و به دست باد بسپاریم. حوض داخل حیاط با رنگ آبی و ماهی های قرمز و یک قایق کوچک کاغذی که روی آب می انداختیم و با حرکت آنها به این سو و آنسوی حوض می دویدیم.

با بچه های همسایه لی لی بازی میکردیم و در پشت بوته های شمشک قایم می شدیم.

بچه های ما هم نیاز به بازی دارند و فضاهای بسته و بازیهای رایانه ای و مجازی از آنان افرادی پرخاشگر و نا توان و غیر اجتماعی به بار آورده است. عدم رقبت در جمع خانواده بودن و عدم استقبال از مسافرت به خاطر نداشتن نت و وای فای ، یک واقعیت قابل تلنگر و تأمل برای والدین است.

مطالعات جدید دانشمندان روانشناسی نشان داده است ، اگر کودکان در بیرون از خانه و در فضای باز طبیعت بازی کنند از حس رضایت و هدفمنذی بسیار بالایی نسبت به بچه هایی که در فضاهای بسته خانه هستند برخوردارند.

نتایج مطالعات نشان داده است که 5 تا 10 ساعت در هفته برای بازی کودکان در طبیعت باعث ارتباط قوی معنوی با طبیعت شده و رضایت شخصی و هدفمندی را ، در زندگی القا می نماید.

هر چه قدر بچه ها زمان بیشتری را در طبیعت بگذرانند، احساس تعلق به جهان هستی و روح زنده طبیعت را درک خواهند کرد.

بودن کودکان در طبیعت یعنی درک واقعیت ها و نشانه های زنده بودن و بهترین نمادهای زیبایی ، این بچه ها بیشتر حساس به نور و تقارن اجزای اطراف خود خواهند شد.

به همین دلیل از توانایی تخیل و کنجکاوی بیشتری برخوردار هستند . بیشتر بیندیشیم ، کودکان ما به برنامه ریزی بیشتری برای با هم بودن و در طبیعت بودن نیازمند هستند . هفته ای چند ساعت را در کنارشان باشیم و با بچه ها بازی کنیم . تا در طبیعت بدوند و بازی کنند و فکر کنند.

از زندگی و بودن فرزند لذت ببریم و این شادی را به کودکانمان منتقل کنیم تا نشاط و سلامتی همیشه در زندگی هایمان پایدار باشد . فرزند و حیات بهترین نعمت خداوند سبحان است . برای شکر گزاری از این نعمتها در کنار هم باشیم و مراقب تک تک اعضای خانواده باشیم.

خدایا برای تمام نعمتهایت تو را شاکریم

نویسنده: طاهره حاجیلو

مدیر مدرسه علمیه الزهرا(س) خواهران در شهرستان فامنین اظهار داشت: مدرسه الزهرا(س) از سال 1370 شروع به فعالیت نموده است و از اساتید توانمند و متخصص بهره مند بوده و از سطح علمی بالایی در منطقه غرب کشور برخوردار است. لذا از متقاضیان واجد شرایط دعوت می شود برای تحصیل در مقطع سطح دو ثبت نام به عمل آورند.

مریم بشیری با اشاره به امکانات مدرسه علمیه الزهرا(س) و برخورداری از خوابگاه طلاب و فضای فیزیکی مناسب در شأن خواهران طلبه از کسانی که تمایل به تحصیل در سطح دو را دارند دعوت کرد تا در زمان مقرر اقدام به ثبت نام نمایند.

وی افزود: از عملکردهای حوزه خواهران در چندین سال گذشته ، تربیت مربیان و طلاب فرهیخته و متخصص و از اساتید که در مناطق مختلف به تدریس مشغول می باشند.

بشیری ادامه داد: تعداد زیادی از دانش آموختگان در سطح سه و سطح چهار مشغول تحصیل می باشند و از افراد متدین و متعهد نسبت به ارزشهای اسلامی در جمع مردم حضور پیدا کرده و از مبلغین ممتاز مدرسه می باشند.

وی با توجه به جایگاه والای زن در اسلام و ارزش آموزش علوم مختلف دینی و تربیتی و رشته های دیگر ، حوزه علمیه را مکانی مناسب برای حضور در اجتماع و فعالیت های فرهنگی و مذهبی عنوان کرد.

مدیر مدرسه الزهرا(س) در پایان تصریح کرد: در زمانی که کشور ما شاهد بحث های نفوذ فرهنگی از طرف کشورهای مختلف بوده و تهاجم فرهنگی ،جوانان ما را هدف قرار داده است، این مسئولیت ما را بسیار سنگین تر از قبل می کند که بتوانیم در امر تربیت و سبک زندگی اسلامی قدم موثری برداشته و به تربیت نسل جوان با نگاه اعتقادی و مذهبی بپردازیم تا بتوانیم راه معلمی که همانا راه انبیاست را در جهت افزایش سلامت جامعه و ارتقاء فرهنگ اسلامی برداریم . منتظر حضور دانش آموزان و ثبت نام در مدرسه الزهرا(س) هستیم. ان شاءالله

نویسنده: طاهره حاجیلو

سلام بر او روزی که به دنیا آمد و سلام بر او روزی که در پیش چشمان اشکبار امیرالمومنین در بستر بیماری با بدنی آزرده و پهلویی شکسته و بازویی ورم کرده به شهادت رسید.
و سلام بر او در آن نیمه شب که بدن آزرده اش، غریبانه و مخفیانه به زیرخاک رفت. و این سوال را در تاریخ باقی گذاشت که چرا دختر پیامبر شبانه دفن شد تا مزارش مخفی بماند.

سال های حکومت ستم، گرفتار چنگ یأس بودیم. ناامید از پیروزی و مقهور قدرت، دشنام به «شب» می دادیم و نفرین به «ستم» می کردیم . اما مسیحا نفسی، احیاگر نفوس شد و حیات این ملت را جانی تازه بخشید. «روح خدا» بود که در جان افسرده مردم دمیده شد. حنجره های داوودی، در رهگذر باد و چشم انداز آفتاب و در موج خون و شط شهادت، سرود فجر حقیقت را سر داد. امام آمد، نشسته بر بال فرشتگان. امام در پیام خدایی اش در شهید آباد «بهشت زهرا» در «صور انقلاب» دمید و مردم را در عرصه های حق و محشر نهضت جان بخشید. «صبح صادق» انقلاب بود. فجر ایمان، از شرق مکتب سرزده بود که به نماز عشق ایستادیم. در محراب حق، رو به کعبه عرفان با وضویی از خون ده ها هزار شهید، بر سجاده صدق نشستیم و پیشانی اخلاص بر مهر «تعبد» نهادیم و دل به «ولایت» سپردیم و این، معجزه انقلاب بود.

این کتاب در دو فصل تقدیم خوانندگان می شود:

فصل اول با نام زندگانی تاریخی امام عسکری (ع) شاملب دوازده بخش است که با طلوع خورشید شروع می شود . در بخش های بعدی به مسائلی چون سیره عملی امام ، نصوص و دلایل امامت، معجزات و کرامات، خلفای معاصر، فعالیت های سیاسی- اجتماعی امام، سازمان وکالت، قیام ها و شورش ها، کتب منسوب به آن حضرت، شهادت و مسائل پس از شهادت امام و سرانجام تاریخچه بقیع و آستان عسکریین(ع) است.

فصل دوم نیز شامل دوازده بخش است و اختصاص به زندگانی معرفتی امام عسکری(ع) دارد و حیات آن حضرت از منظر علمی مورد کنکاش قرار می گیرد. در ابتدا اصحاب و راویان احادیث امام(ع) را برشمرده و مختصری از شرح احوال آنان مطرح می شود. در ادامه به مسائلی چون عقاید، آموزه های اعتقادی، امام و حوزه های معارف دینی، قرآن و حدیث، احکام، آموزه های اخلاقی، رساله ها، نوشته ها و نامه ها، دعاهای امام، زیارت نامه های ایشان و امام در نگاه معصومین و اندیشمندان را دربرمی گیرد. امام در آینه ادب، بخش پایانی این فصل را تشکیل می دهد .